温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4789262.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小五语文下 古诗三首 教学设计1.doc）为本站会员（kh****h3）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
小五语文下 古诗三首 教学设计1古诗三首 第一课时一、教学目的1学习本课5个生字。2了解诗的内容，有感情地朗读课文。3重点学习游园不值，理解诗句，体会诗歌描写的意境。二、教学重点1了解诗的内容，有感情地朗读课文。2重点学习游园不值，理解诗句，体会诗歌描写的意境。三、教学难点 赏析游园不值中“一枝红杏出墙来”的写法，以小见大，给人留下了无限的遐想。四、教学过程 （一）导入 新课我们今天学习三首描写春夏不同景色的诗。板书课题：游园不值饮湖上初晴后雨晓处净慈寺送林子方（二）检查预习1自读诗歌，读准字音。2指名朗读三首古诗。（读出诗的节奏，读准确）注意这些字的读音：屐齿 扣 潋滟 亦 抹3简要交流三首古诗的作者资料。（三）指导学习游园不值1指名读课文。（读准、读熟）2借助注解，初步了解诗歌的内容：诗中描写了怎样的景象？划出不理解的问题。3在小组里讨论，解决质疑。4交流：按小组向全班汇报，学生自由更正自由补充，教师适时点拨：看图（或出示相应的课
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
