温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4789748.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（初中数学第二册平行四边形及其性质教案.doc）为本站会员（99****p）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
初中数学第二册平行四边形及其性质教案教学目标1、知识目标（1）使学生掌握平行四边形的概念，理解两条平行线间的距离的概念。（2）掌握平行四边形的性质定理1、2，并能运用这些知识进行有关的证明或计算2、能力目标（1）通过启发、引导，让学生猜想结论，培养学生的观察能力和猜想能力。（2）验证猜想结论，培养学生的论证和逻辑思维能力。（3）通过开放式教学，培养学生的创新意识和实践能力。3、非智力目标渗透从具体到抽象、化未知为已知的数学思想及事物之间相互转化的辩证唯物主义观点教学重点、难点重点：平行四边形的概念及其性质难点：正确理解两条平行线间的距离的概念和性质定理2的推论。平行四边形的概念及性质的灵活运用教学方法：讲解、分析、转化教学过程设计一、利用分类、特殊化的方法引出平行四边形的概念1复习四边形的知识（1）引导学生画任意凸四边形，指出它的主要元素顶点、边、角、对角线的性质，强调对角线的作用：将四边形分割化归为三角形来研究
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
