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北师大版三年级上册数学买矿泉水的教案设计教学内容：课本买矿泉水一节。教学目标：1、应用连乘的计算的相关知识解决生活中简单的实际问题；2、能结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，培养学生的估算意识和能力；3、通过合作、交流，体验估算方法的多样化，发展学生的数学思维。教学重点：理解并掌握连乘试题的运算顺序，能正确地进行计算。教学难点：结合具体情境进行估算，解释估算的过程。教学准备：多媒体课件、教材教学过程：一、巩固旧知、口算203= 06= 80= 128=124= 223= 243= 1004=2、竖式计算223= 3205= 6025=3、口答（1）四年级每班有学生30人，3个班共有学生多少人？（2）每箱饮料3元，20箱饮料共花多少元？（3）每箱装12瓶矿泉水，5箱共装多少瓶矿泉水？二、情境导入、探索新知课件出示课本第3
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