温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4789921.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（初三上册语文《鼎湖山听泉》教案设计.doc）为本站会员（99****p）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
初三上册语文鼎湖山听泉教案设计【点拨导学】教学目标：1能够放声朗读课文，读得正确、流畅。2尝试着研读课文，能理解出文章的意图，品味出作品的妙处。3明白本文是怎样扣住“泉”字，抓住“听”字来组合材料的。4读、背本文精彩片段，体会语言的形象生动和典雅凝重。教学重点：1能够放声朗读课文，读得正确、流畅。2读、背本文精彩片段。教学难点：1尝试着研读课文，能理解出文章的意图，品味出作品的妙处。2明白本文是怎样扣住“泉”字，抓住“听”字来组合材料的。【学习流程】一、自学质疑：预习任务1读课文，圈点勾画出生字、生词，并借助工具书解决自己能够解决的生字词。2查阅关于鼎湖山自然景观的资料。自学任务：1学生诵读单元导语，归纳单元教学目标。2学生讨论解决板书的生字词。3同学们进行朗读练习要求：（1）清晰响亮地把文章念出来（2）读得响亮、读得正确、读得流畅、读出感情（3）扫除生字词障碍、
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
