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初中物理第二册温度计教案教学目的使学生知道温度的概念，摄氏温度，液体温度计的构造、原理和测量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的相同点和不同点使学生常识性地了解热力学温度和摄氏温度的关系教学重点温度计的构造、原理，摄氏温度教学难点体温计的构造及用法教学器材常用水银温度计、体温计、寒暑表各26支，热水、温水、冷水各一杯，挂图、投影仪、投影片等教学方法采用启发式教学，结合教材指导学生自学，提出问题进行讨论，最后归纳出正确的结论教学过程引入新课1.热现象-与温度有关的现象叫做热现象举例说明热现象在日常生活中和生产中的应用；2.温度-物体的冷热程度举例说明温度跟人类的关系；3.演示课本第36页图4-1的实验；结论：温度的高低可以凭感觉来判断，但往往不可靠4.过渡引入新课 温度跟我们的生活和生产关系十分密切，因此温度的判断和测量就显得十分重要仅凭感觉来判断温度是不可靠的，所以，要
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