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雨霖铃-网络环境下的课堂教学设计个案(网友来稿)广州市培英中学语文科 戴庆忠 教学目标 (一)情感目标: 借助多媒体和教师对作品的体验,带领学生以真挚的感情品读作品,培养诗歌兴趣和文学素养。 (二)知识目标:(1)通过反复朗读,感知作品内容和思想感情;(2)掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法; (3)鉴赏意象,掌握婉约派的特点。(三)能力目标通过课堂教学与网络技术的整合,引导学生学会合理、充分使用网络资源,进行自主式、探究式学习,开拓知识面,丰富教学内容。教学重点与难点: 理解古典诗歌传统意象在作品中传情达意的效果。教学方法:(1)网络环境与课堂教学整合(2)美读法(3)讨论法教学课时一课时教学准备与设备多媒体电脑平台(配备宽带上网)、Frontpage网页制作软件教学过程 设计一、深情导入 ,激发学习兴趣:教师:我们昨天学习了豪放派词人苏轼的代表作念奴娇 赤壁怀古,感受了豪放派豪迈的词风,今天我们来学习另一种截然相反的词风婉约派。而其中的代表词人是柳永。大家在课文
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