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再见了亲人公开课教案设计教学目标：1.使学生懂得中朝两国人民用鲜血凝成的“比山高比海深”的战斗友谊是牢不可破的。2.学会生字新词。3.学习运用反问句表达强烈感情的写法;会把陈述句改成反问句，反问句改成陈述句。4.有感情地朗读课文。本课建议安排两教时。第一教时初读课文，感知内容，划分段落，重点讲读第一段。第二教时学生自学第二、三段和最后一段，总结课文。【教学主要步骤】一、课前预习，提出要求1.读准生字，运用字典理解不懂的字词。2.想想志愿军为什么称朝鲜人民为亲人?课文中写了哪些亲人，哪些事例?二、揭题解题，简介背景1.板书课题，提问：通常情况下，什么样的人称为亲人?课文中的亲人指谁?课题上的中心词是什么?(讨论后明确：“亲人”原指直系家属，比喻关系密切、感情深厚的人，课文中的“亲人”指大娘、小金花、大嫂，代表朝鲜人民。板书：大娘、小金花、大嫂。课题上的中心词是“亲人”。)2.简介课文的背景材料。(略)三、初读课文，整体感知看课文，听录音，让声情并茂的朗读把学
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