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语文上册雨后的森林教案教学理念：关注学生的个性差异，保护学生的好奇心，充分激发想像和学习兴趣，拓展学生的思维空间，珍视学生独特的感受，体验和理解。重视朗读指导以朗读为主，在读中成诵，在读中受到美的教育。教学目标：1、认识“伞、红”等八个生字，学会“木、开”等五个生字，培养自主识字的习惯。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言。4、充分激发学生的想像能力和创造能力。5、让学生感受到大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识。重点难点：1、朗读课文，了解雨后森林的样子。2、理解最后一句话的意思，感受大自然的可爱。教具准备：根据课文内容制作的课件、生字词卡片。教学过程：一、导入课文，激发兴趣。师：同学们，今天老师准备带你们去大森林游玩，你们高兴吗？（课件出示“森林图片”：小明友们，你们好，今天，我想送一件礼物给小朋友们看看，你们猜猜是什么？）师：森林的景色多美啊！那么雨后的森林是什么样的呢？这节课我们接着
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