1、遞進複句:,,不但,而且。,,不單,更。,你們知道甚麼是遞進複句嗎?一起朗讀以下兩個句子,然後思考問題。,這節不一樣的常識課,不單讓我親近大自然,更讓我對美麗的香港有更深的認識。,這些香港常見的植物,不但外形奇趣,而且生長的方式很特別。,想一想,(1) 句子裏包含哪兩層 意思?哪個意思更 進一層?,這些香港常見的植物,不但外形奇趣,而且生長的方式很特別。,生長方式很特別這第二層意思,更進一層。,第一層意思,第二層意思,這節不一樣的常識課,不單讓我親近大自然,更讓我對美麗的香港有更深的認識。,第一層意思,第二層意思,這節不一樣的常識課,讓我對美麗的香港有更深的認識,這個意思更進一層。,遞進關係,
2、,不但不單,,而且更。,由此可見,在遞進複句裏,後一個分句的意思比前一個分句進了一層,或是範圍廣了些,或是程度深了些。,想一想,(2)兩個句子的關聯詞 不但、而且, 以及不單、更 可以互換嗎?,這些香港常見的植物,不但外形奇趣,而且生長的方式很特別。,這些香港常見的植物,不單外形奇趣,生長的方式更很特別。,這節不一樣的常識課,不單讓我親近大自然,更讓我對美麗的香港有更深的認識。,這節不一樣的常識課,不但讓我親近大自然,而且讓我對美麗的香港有更深的認識。,大致上可以,但使用的位置有時稍有不同。,想一想,(3) 你們學過其他相類似 可以表達更進一層意 思的句式嗎?,我學過。例如:,不但,還。,外婆
3、不但給智明做了千人糕,還給他講了千人糕的故事。,你們都認識了遞進複句的句式,現在就運用它們來口頭造句,介紹一下馬灣公園。,馬灣公園裏的挪亞方舟不但建築宏偉獨特,而且設有多元化和益智的活動,真是寓教育於娛樂。,馬灣公園不單是一個結合自然、教育、藝術和愛為主題的公園,更是一個推廣愛護地球訊息、加強環保教育的好地方。,你們繼續運用以上其中一個句式,把工作紙上介紹馬灣公園的句子連接起來,加強訓練吧!,(1) 馬灣公園種植了本地原生的植物。 馬灣公園種植了南美洲的植物。,馬灣公園不但/不單種植了本地原生的植物,而且/更種植了南美洲的植物。,(2) 遊人在馬灣公園可欣賞到各種 不同的植物。 遊人在馬灣公園
4、可欣賞到超過 二百種蝴蝶。,遊人不但/不單可在馬灣公園欣賞到各種不同的植物,而且/更可欣賞到超過二百種蝴蝶。,(3) 遊人可自由參觀馬灣公園。 遊人可參加公園舉辦的各種親近 和探索大自然的活動。,遊人不但/不單可自由參觀馬灣公園,而且/更可參加公園舉辦的各種親近和探索大自然的活動。,大家根據以下的提示,運用遞進複句的句式造句。,我和弟弟,幫媽媽大掃除,和祖母一起做年糕,我和弟弟不但幫媽媽大掃除,而且和祖母一起做年糕。,孔子,積極求學,提出教育不分貴賤的主張,孔子不但積極求學,而且提出教育不分貴賤的主張。,愛迪生,自小愛思考,長大後孜孜不倦地研究,愛迪生不單自小愛思考,長大後更孜孜不倦地研究。,班長,協助老師處理班務,要維持教室秩序,班長不但協助老師處理班務,而且要維持教室秩序。,好學生,要用功 讀書,要注意 品行,好學生不單要用功讀書,更要注意品行。,