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部编二年级语文下册课文预习单1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是 、 ）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词诗村童碧妆绿丝剪第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）1咏柳的作者是 ，诗人用独特的手法描写了 ，歌颂和赞美了春天的创造力。2村居的作者是 ，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地 的情景，勾画出一幅生机勃勃的“ 图”。第六步：我的疑问：
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