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2019-2020学年高中历史人民版三(江苏专用)课件:专题七 第3课 人类文明的引擎 【KS5U 高考】.pptx

专题七,近代以来科学技术的辉煌,第3课,从“蒸汽时代”到“电气时代”和向“距离”挑战,内容索引,核心素养,达标检测,基础落实,基础落实,一、从“蒸汽时代”到“电气时代”1.棉纺织业的技术创新(1)代表成就凯伊发明飞梭,提高了织布效率。1765年:发明“珍妮机”。1769年:阿克莱特发明水力纺纱机。1779年:克隆普顿发明“”,提高了纱的产量和质量。1785年:卡特莱特研制出水力织布机。(2)意义:揭开了工业革命的序幕,英国的棉纺织业在技术上完成了由手工业向的过渡。,哈格里夫斯,骡机,机器大工业,2.“万能的原动机”(1)蒸汽机的发明原因:社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。过程巴本发明带有活塞的实验型汽缸。1705年,纽可门蒸汽机问世。1782年,设计出双向汽缸的蒸汽机。瓦特设计出连杆曲柄传动装置,使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运动。,瓦特,意义蒸汽机得到广泛应用,成为“”。它是人类继发明用火之后,在驯服自然力方面所取得的最大成果。大量出现,历史跨入一个新的时代蒸汽时代。推动了工具的改进。,万能的原动机,工厂,交通运输,材料“蒸汽机的历史

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