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再读孔子完善自我“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”培根曾这么说过。我觉得这句高度概括读书的好处的话，恰好也是作为一个教师所应具备的素养。在阅读的书目中，阅读史书可以使人明智，鉴以往可以知未来，历史的演变过程，向来不是偶尔的，齿轮下主线构造的巧合，在命运勾勒下是必然的结局。我个人最爱看历史人物传记类，一次次的走进这些人物，目睹他们或跌宕起伏的人生，或孜孜不倦的学术追求，或坚定不移的人生信仰，从中收获诸多的感动与思考。近期由于新冠肺炎的影响，我们的工作转为线上完成，宅家的寂寞被阅读填满。再次捧起曾经阅览过的读物，又是一番感慨。孔子是谁？人们脑海里肯定会毫不犹豫地冒出一个标签伟大的教育家，中国的教育之父。走进孔子的故事一书，才深知他出生于没落的家庭，自小看尽脸色，谨慎敏感早熟，十五岁就立志要好好学习各种本领，而后也是说到做到了。令人感慨的是在我们眼中光彩熠熠的孔子，在当时为了传播他的教育思想，历尽波折，数十年徘徊辗转于各国之间。他自己的祖国鲁国让他失望之极，离国出走，在齐、吴、卫、晋、宋、陈、楚等国间游走
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