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部编人教版六年级上册语文 第21课伯牙鼓琴教学设计学情分析伯牙善鼓琴是语文新部编教材六年级上学期第七单元文言文二则中的第一篇文言文。本文不足百字，叙事简洁，余味悠长。讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊。文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，学生对于文言文摄取的知识不多，小学生对文言文接触的又少，能做到正确的断句，阅读和理解都存在一定的难度。教学中要激发学生学习文言文的兴趣。注重朗读，借助课后资料袋或其他资源，尽可能地开阔学生的视野，帮助学生从多角度展开想象，丰富他们的审美体验。教学目标1、能够有感情朗读课文，背诵课文。2、能够借助注释、课后资料袋等说出文章的大意，说出自己的感受。3、能够抓住词语以及音乐来展开想象，感受艺术之美，体会情感。教学重点:1、能够有感情朗读课文，背诵课文。2、能够借助注释、课后资料袋等说出文章的大意，说出自己的感受。教学难点:能够抓住词语以及音乐来展开想象，感受艺术之美，体会情感。以读为本，以读促悟，抓住重点词句，结合课下注释和资料袋。教师
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