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义务教育教科书数学（人教版）二年级下册折一折、剪一剪教学设计一、学习目标（一）学习内容义务教育教科书数学（人教版）二年级下册第三单元第31页生活中的数学、32页例4以及练习七的第12题，教材介绍了我国民间艺术剪纸，体现了生活中轴对称图形的作用，课堂练习剪一剪探究剪4个手拉手小人的方法，锻炼学生的运用知识的能力和动手操作能力。感知图形中对称、平移和旋转，通过探索剪纸的方法，培养学生的空间观念并感受传统文化的魅力。（二）学习目标1通过观察剪纸艺术，感受图形中的对称、平移和旋转。2在探索剪纸方法的过程中，综合运用对称、平移和旋转等有关知识，能化繁为简思考并解决问题，感受对折的次数与图形个数的变化规律。培养空间的想象力，发展空间观念。3通过剪纸，感受其中蕴含的数学知识及传统文化的魅力。（三）学习重点能够剪出连续的对称图案。（四）学习难点感受对折的次数与图形个数的变化规律。（五）教学具准备PPT课件、彩纸、剪刀等。二、教学过程一回忆导入1.同学们，你对这件剪纸小衣服还有印象吗？思考：你在这件剪纸作品中，能发现
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