1、大学体育课程建设网球项目教学（高职听障生）,体艺教研室 刘海群,立项依据,特殊教育发展需要体育教学发展需要残疾学生发展需要,主要建设内容,课程,网球文化建设,建立与健全人交流“媒介”,课程简介,课程名称：大学体育课程建设网球项目教学总学时32学时 （二学期）授课对象听障大学生 （高职13装饰、动漫）公共基础课,课程目标,加强听力障碍大学生体质培养体育锻炼习惯培养团结协作、积极向上的品质架起与他人（健全人）的交往桥梁养成终身体育意识为专业服务,网球课程三大目标,技能目标,认知目标,情感目标,“一主五副”的课程管理模式：,具体建设内容：,1、三个课程能力训练项目（正手击球、反手击球、发球）2、六个
2、课程教学单元3、六个课程教学任务采用参与式、团队合作式教学,课程相关内容建设,班级内小组团队合作练习单项教学教学比赛单打教学师生对打教学,考核方法,体育考核成绩=平时成绩30%+身体素质20%+专项技术50%、平时成绩构成30%： 考勤情况10% 课上参与活动表现10% 完成课外布置任务情况 （参与课外锻炼情况活动）10% 、身体素质成绩构成20%： 专项身体素质： 专项统一项目10% 基本身体素质 ： 身体素质项目10% 专项技术成绩构成50%： 由各单项考核成绩+技评分组成（各占50%）,效果,学生兴趣高学生参与面广优秀率高，通过率100%学生对新型运动项目的参与愿望强烈，主动性明显增强，认可度高,谢谢！,
