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语文学习的自我评价教案【教学目标】1、指导学生反思自己语文学习的途径、内容、习惯和方式。2、鼓励学生发现并培养自己语文学习的个性。3、培养学生养成自我评价的习惯，通过自我评价调整自己的学习。4、让学生接触一点科学研究问题的方法。【教学重点】1、指导学生反思语文学习的途径;发现并培养语文学习的个性。2、培养学生养成自我评价的习惯。【教学难点】指导学生通过自我评价调整自己的学习【教学准备】1、关于“问卷法”的有关资料 2、问卷【课时安排】1课时【知识链接】关于“问卷法”问卷法是教育科学研究最常用的收集资料的方法之一，在揭示人的心理活动规律与教育规律中发挥着重要的作用。(一)问卷的一般结构与设计步骤1.问卷的一般结构梳理探究语文学习的自我评价问卷一般包括“标题”“前言和指导语”“问题”“选择答案”和“结束语”等几部分。其中问题和答案是问卷的主要组成部分。“标题”：是对问卷的目的和内容的最简洁的反映，像本课调查问卷的标题就是“语文学习方式和过程
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