小学语文教学教研组2020工作总结材料3篇1、实行教学工作1.停课不停学，听课有感活动2020年初，新冠疫情蔓延，学生被迫在家学习。教师更应当参与学习，与学生共同成长。因此，3月初，我们语文组展开了“空中课堂评课活动”。3到6年级的语文教师，积极参与到线上学习的活动中，留下了听课的痕迹，留下了听课的感悟，更留下了听课的反思。这次活动，多媒体屏幕拉近了我校语文教师与县语文名师的距离，让我们犹如在面对面的学习与交换。这样新型的教学模式，翻开了教研活动的新篇章。2.课堂整合，催生有效课堂依照县教师发展中心、学校教导处的教学计划安排,全部小语教师根据本班孩子的实际情况和现有的语文基础知识,制定合适本班孩子的教学计划,具有可操作性、科学性、实践性。“先学+后教+当堂检测”有效课堂教学模式。在单老师的带领下，我校1至6年级的语文教师参加了“统编教材单元整组教学线上研讨活动”。线上我们语文教师认真学习了县名师教学设计，线下我们自己也试着摸索前进：通过课堂整合，谢小燕老师在6月2日执教了2年级下册23先人的摇篮;刘照照老师在6月17日执教了1年级下册小壁虎借尾
