温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4887053.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（【实用】小学教学计划.doc）为本站会员（xg****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
【实用】小学教学计划小学教学计划 篇11、教材名称：义务教育课程标准实验教科书4年级下册语文2、班级情况分析（关注小组、个别和分层定位（含优生名单及相应情况分析）：（1）整体情况分析本年段共有学生47人，男生比例相对较大。从学习习惯、学习态度和学习能力上看，大部份学生能够选择自己喜欢的合适自己的书籍进行独立浏览，在学习上，有独立识字的能力，养成了主动浏览的习惯，部份学生如等还养成了积极积累好词佳句的习惯，在习作中表现出丰富的想象力和有效组织语言的能力。但也有部份基础相对较差的学生例如黄靖炫、林振轩、陈妹品同等学在学习上开始表现出畏难情绪，不能做到主动积极地学习，课后的浏览面也较窄，特别是书面表达能力较差。因此，在本学期教学中除做好培优还有补差的工作。（2）优生情况分析1、名单：2、情况分析：他们能够遵照纪律，自觉学习，学习目标明确，学习态度端正并且思惟活跃。基础知识比较扎实，思惟较活跃，有1定的习作基础，喜欢学习语文。但是他们认知结构、判断能力和行动决策水平也都有待提高，思惟活跃但不稳定，容易受各种因素的干扰。3、教
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
