江西小学教师一专多能综合培养课程实施方案.DOC

1、 1 江西省小学教师“一专多能”综合培养课程实施方案 （试行） 根据国家中长期教育改革和发展纲要（ 2010 2020年）有关基础教育发展和课程改革的要求，为适应小学教育对“一专多能”型师资的新需求，结合我省实际，特制订本课程方案。 一、 培养目标 培养具备小学教育专业知识和基本技能，较强实践能力与创新能力，具备综合教育素养与多学科教学能力的专科层次小学教师。 二、培养要求 1具有高尚的思想政治素质和良好的教师职业道德，热爱教育事业，热爱儿童。 2具有扎实、宽广的科学文化知识和良好的科学文化素养。 3具有 较高的教育教学理论素养和专业技能。 4具有先进的教育教学理念，具备进行初等教育科研的初步

2、能力， 并具有自我完善和自我发展的能力。 5.具有较强的教学组织能力和管理能力，能胜任班主任和少先队辅导员工作。 6具有较强的教学实践反思能力、创新意识和工作创新能力。 7具有正确的审美观念和良好的艺术素养，具有较强的审美能力和艺术表现力。 2 8 具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质、 个性品质、 卫生习惯，具有良好的劳动观念，掌握一定的劳动技能。 三、基本理念 1.根据教育部发布的小学教师专业标准（ 2012 年） ，本方案秉持师德为先、学生为本、能力为重、终身学习的准则，科学设置公共课程和专业课程，构建引领小学教师专业发展的职前教育课程体系。 2.适应江西省基础教育改革的地域特点和

3、需求， 通过建立包括小学各学科教育的综合化、模块化的师资培养课程体系，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的“一专多能”型小学师资。 四、专业、学制和学分 招收初中毕业生，学制五年，学分 256，学生达到毕业标准，可获得初等教育专业毕业证。 五、课程设置 课程分为基础课、教育专业课、学科专业课、公共选修课、综合实践课五种类型。 1.基础课包括 思想政治类、文化基础类、艺体素质类课程，以育人为本，保证学生的基础素质扎实而全面，为学生今后的终身学习与持续发展打下扎实的基础。 2.教育专业课包括教师教育专业的理论课程、技能训练、小学全科教学方法，教育理论与教育实践相结合，突出教书育人的实践能力。

4、3 3.学科专业课包括小学一专多能型教育教学必需掌握的学科核心课程，其中语文、数学、英语三个学科的核心课程必修，音乐、美术、体育、品德、科学、信息六个学科的核心课程可采取模块化选修，也可完全开放式选修。既要求学生掌握部分学科系统的专业知识，又赋予学生根据自身的实际 情况选择性学习的权利。 4.公共选修课包括社会科学、自然科学等网络课程，和艺术、体育、教育技能、综合技能等实践课程。网络课程可以由学校购买或自建，在线学习的方式使学生在时间和空间以及课程选择范围等方面更加自由。实践课程由学校教师组织进行。 5.综合实践课程包括教育实践和其它校内、校外各种形式的实践活动，旨在突出师范教育的实践取向。

5、六、课程结构 课程类别 修学方式 学时 学分 占课内总学时比例 基础课 必修 2376 86 56.3% 教育专业课 必修 984 55 23.3% 学科专业课 语文、数学 、英语三个模块必修； 音乐、美术、体育、品德、科学、信息六个模块选修。 720 40 17% 公共选修课 网络课程、实践课程自选 144 8 3.4% 综合实践课程 必修 28 周 20 合计 4224 256 100% 七、课程设置计划表 4 课程 类别 课程名 称 学时 学时分配 学分 各学期学时分配 考核办 法 课内学时 课外实践 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 考试 考查 理论 实验实训 基础课必修 政治常

6、 识 30 28 2 2 2 经济常识 36 34 2 2 2 哲学常识 36 34 2 2 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 72 54 18 4 3 思想道德修养与法律基础 54 36 18 3 2 形势与政策 40 40 1 每学期 4 次专题 大学生心理健康 18 8 10 1 4 次专题 职业规 划与就业、创业指导 38 16 22 1 每年 4 次专题 军事理论 36 18 18 1 9 次专题 语文 348 324 24 20 4 4 4 4 2 2 数学 348 300 48 20 4 4 4 4 2 2 英语 348 300 48 20 4 4 4 4 2 2 物

7、理 66 50 16 4 2 2 化学 66 50 16 4 2 2 生物 66 50 16 4 2 2 地理 72 63 9 4 2 2 历史 72 63 9 4 2 2 音乐基础 138 69 69 8 2 2 2 2 美术基础 138 69 69 8 2 2 2 2 体育 138 28 110 8 2 2 2 2 体育（有氧舞蹈） 36 6 30 2 2 体育（体育游戏与基本体操） 36 6 30 2 2 体育（大球） 36 6 30 2 2 体育（小球） 36 6 30 2 2 计算机应用基础 72 36 36 4 2 2 小计 2376 1694 596 86 133 26 26 2

8、4 24 13 10 2 2 少年儿童健康教育 18 14 4 1 1 儿童发展与教育心理学 90 80 10 5 3 2 教育学 54 44 10 3 3 5 课程 类别 课程名 称 学时 学时分配 学分 各学期学时分配 考核办 法 课内学时 课外实践 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 考试 考查 理论 实验实训 教育专业课必修 书法 36 12 24 2 1 1 教师口语 66 22 44 4 2 2 琴法 72 36 36 4 2 2 现代教育技术 36 18 18 2 2 简笔画与板报创作 36 12 24 2 2 教学技能实训（教案、说课、模拟课堂、微格训练、家长工作、班级活动

9、等） 144 144 8 4 4 教育研究方法基础 36 26 10 2 2 教师职业道德与礼仪 18 8 10 1 1 小学语文课程与教学论 54 30 24 3 3 小学数学课程与教学论 54 30 24 3 3 小学英语课程与教学论 54 30 24 3 3 小学音乐课程与教学论 36 20 16 2 2 小学美术课程与教学论 36 20 16 2 2 小学体育课程与教学论 36 20 16 2 2 品德与社会课程与教学论 36 20 16 2 2 小学科学课程与教学论 36 20 16 2 2 小学生综合实践活动组织与指导 36 20 16 2 2 小计 984 482 502 55

10、2 2 3 4 5 5 12 11 11 一 汉语基础 36 32 4 2 2 文学概论 36 32 4 2 2 儿童文学 36 26 10 2 2 写作 36 18 18 2 2 二 数学分析 36 32 4 2 2 数学模型 36 18 18 2 2 6 课程 类别 课程名 称 学时 学时分配 学分 各学期学时分配 考核办 法 课内学时 课外实践 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 考试 考查 理论 实验实训 学 科专业课一至三必修，四中每学期自选8学时 多媒体辅助数学教学 36 18 18 2 2 小学数学解题指导 36 18 18 2 2 三 综合英语 72 50 22 4 4 英

11、语听力 36 10 26 2 2 英语口语 36 10 26 2 2 四含音乐、美术、体育、品德、科学、信息等 乐理与视唱练耳 36 12 24 2 2 合唱与指挥 36 12 24 2 2 伴奏与弹唱 72 22 50 4 4 素描与速写 36 10 26 2 2 色彩 72 22 50 4 4 手工 36 10 26 2 2 田径 36 6 30 2 2 球类 72 12 60 4 4 运动解剖学 36 30 6 2 2 思想政治工作概论 36 30 6 2 2 中共党史 36 36 2 2 科学社会主义理论与实践 36 32 4 2 2 社会学 36 32 4 2 2 基础科学与实验 7

12、2 50 22 4 4 科技制作 36 6 30 2 2 小学科技活动策划与组织 36 12 24 2 2 计算机组装与维护 36 10 26 2 2 非线性编辑 36 10 26 2 2 多媒体素材 制作 36 10 26 2 2 7 课程 类别 课程名 称 学时 学时分配 学分 各学期学时分配 考核办 法 课内学时 课外实践 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 考试 考查 理论 实验实训 计算机网络基础 36 18 18 2 小计 720 40 8 8 8 8 8 公共选修 社会科学、自然科学等网络课程 艺术、体育、教育技能、综合技能等实践课程 小计 144 8 （ 2） （ 2） （ 2） （ 2） 综合实践课 军事训练 2 周 1 2周 入学教育 1 周 0.5 1周 社会调查与论文 4 周 2 4周 教育见习 3 周 2 5 1周 1周 1周 教育实习 18周 9 4周 14周 劳动教育与社会实践 2 社团活动、课外文化活动 2 创新创业活动 1 小计 28 周 20 4224 256 28 28 27 28 26 23 22 21 19 江西省教育厅办公室 2015 年 9 月 6 日印发