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幼儿园中班数学教案比高矮及教学反思第1篇：幼儿园中班数学教案比高矮及教学反思中班数学教案比高矮含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展视察力及比较判断的能力，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同1高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序，快来看看幼儿园中班数学比高矮含反思教案吧。设计背景纲领中指出：引导幼儿对身旁常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的愿望。为了提高幼儿对高矮的兴趣，将这1现象从生活中的偶发情况转化提炼为数学知识，让幼儿初步感知物体的高矮，结合幼儿教学用书第7页的内容，我设计安排了数学活动比高矮。活动目标1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的视察力及比较判断的能力。3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同1高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。4、发展目测力、判断力。5、激起幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。重点难点重点：通过1系列活动，让幼
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