温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4903143.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计2.docx)为本站会员(笑***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计23、明确方法:弄懂文意、体会语境语气及说话人的身份。4、尝试练习,反复体会。实践训练体会方法 组织自练,明确要求:自选朗读语文补充阅读第一单元课文助读。组织小组、全班朗读,评议朗读之星。 学生自选朗读。小组交流朗读,相互评价。全班朗读比赛,交流朗读体会。布置作业巩固成果 请学生将文中的有关片段进行练习,作业汇报。 学生开展自我朗读训练,结合语文课进行练习、小组交流。-2-课题 3、好词佳句段的摘录 课型 实践训练型教学目标 指导学生了解摘录的要求和方法,在实践中体会好词佳句段的摘录的好处;初步掌握提高好词佳句段的摘录效率的方法和途径,激发学生好词佳句段的摘录的兴趣,培养好词佳句段的摘录的习惯。课前准备 了解学生读书笔记的情况,准备默读摘录训练的幻灯片。学生准备一本摘录本,几本课外读物。教学过程 步骤 教学活动 学生活动复习迁移,导入新课。 请谁先说说你默读时做了哪些事情?好词佳句段的摘录:把自己认为
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。