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小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计52、同桌尝试练习3、小组讨论全班交流评议。练习考核掌握方法 1、出题练习：理解古诗，每组一首，进行理解词句比赛2、进行评选优秀小组。 1、小组合作理解。2、小组分工汇报理解词句及诗文的内容。布置作业，巩固成果。 请学生课外阅读和课文预习做好理解词句工作。 写好理解词句笔记-7-课题 8、古诗文背诵技巧 课型 实践训练型教学目标 指导学生了解古诗文背诵的方法，在实践中体会技巧的好处；初步掌握这种方法，激发学生古诗文背诵的兴趣，培养积累古诗文的能力。课前准备 准备练习的幻灯片。教学过程 步骤 教学活动 学生活动复习迁移导入新课 1、组织古诗文小型赛，请说说背诵古诗的方法。2、揭示：古诗文背诵技巧1、开展古诗文小赛2、学生交流古诗文背诵心得明确要求尝试练习 1、根据学生发言心得，师总结，古诗文背诵技巧：画面记诵法、关键词句记诵法、文脉记诵法、互译记忆法。 2、进行尝试练习，找出古诗文进行自行练习
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