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幼小衔接班数学教学计划6年级数学抓教促学备考工作计划6年级（5）班教师：马文浩1.学科情况分析：本班数学整体学习成绩1般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。根据近期线上学习情况分析，优生学习态度还比较端正，个别学生由于其它各种缘由未能完成学习任务。2.“线上教育”工作：尽量地丰富教学内容，让学生在网上学习更有兴趣。利用班级小管家对学生学习情况进行监督检查和考核。3.“线后抓教”工作：在开学前，催促学生温习巩固56年级的知识点，在开学第1周进行检查抽测。4.“线后促学”工作：主要抓好基础知识巩固和常考题训练。（1）4则混合运算计算方面，侧重地在整数、小数、分数的4则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行屡次的过关练习；（2）在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指点学生学习；（3）利用题中侧重训练学生的审题，分析数量关系，寻求公道的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正抓落实。
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