温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4906738.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小学环保的心得体会.doc）为本站会员（xg****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
小学环保的心得体会小学生教育是教育的基础阶段。小学生作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状态，有义务成为美好环境的缔造者和保护者。因此，从小学开始，实行环保教育，使他们具有环保的意识与习惯是10分必要的。小学生对事物的环保认识大部份是通过环境的潜移墨化作用和影响取得的，是渐渐行进的。试想一想，如果1个小学水果皮乱扔，到处是脏水、垃圾，家长、老师视而不见，孩子耳濡目染，长大后又怎样会成为1个爱惜自然、爱惜环境的人呢？所以，要对小学生进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，二者相互渗透，即在进行各项环境创设时要处处斟酌安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用学校周围的环境，发挥其特殊作用。学生的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。而我们进行环境布置时常常容易以成人的观点代替幼儿的观点，以成人的眼光代替幼儿的眼光，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。环境创设如何适应幼儿环保教育的特点呢？（1）要以小学生的生活经验为动身点。环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且应用各种材料，特别是废旧材料。如设
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
