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课题：3.2信息的编程加工时间： 年 月 日教学目标：【知识与技能】1、知道编程加工的基本步骤，了解编程加工的内在机制；2、了解VB编程环境，初识VB程序代码，了解fornext语句的含义及执行过程【过程与方法】1、体验VB编程解决问题的一般过程；2、认识算法的重要性；【情感态度与价值观】1、感受利用计算机解决问题的独特魅力；2、初识编程，克服畏难情绪，树立学习程序设计的信心；3、培养与他人合作交流的意识和习惯。【教学重点】1、体验计算机编程加工的一般过程；2、理解算法的重要作用；3、fornext语句的含义；【教学难点】1、如何用算法描述实际问题；2、修改代码解决不同函数图像的绘制问题。课前准备：教学PPT、源程序代码文本文件、VB编程帮助文件、数字铣床及电脑绣花机视频板块展开教学的问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计创设情境，导入课题学生运行整人小程序。【问题1】整人小程序属于信息加工的哪一种类型？引出课题：今天
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