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案例：一种孤独， 任性的早期儿童教育情况分析：ttChildren的性格相对超然且任性，与孩子相处并不是很和谐; 很少参加集体体育活动，运动发展非常不协调，表现出恐惧和勇气，缺乏对活动和困难运动的自信。通过家访。我了解到孩子是一个早产儿，他的眼睛有点眯眼，他的根不发达，走路很不稳定。因此，孩子的日常事务由奶奶安排。这些活动受到父母的许多限制。他们不允许这样做。他们不被允许这样做。他们害怕危险和事故。因此，他们形成了一种过分依赖并且不愿意与他人互动的个性。本学期的总目标：积极与家长联系和沟通，共同研究和探索一系列适合自己特点的教 育课程，如：让她做自己能做的事，关注孩子的兴趣和兴趣，为他们提 供便利; 培养她的主动性和参与意识; 更加积极和积极的态度，帮助她建立自力更生，自力更生，自信心。阶段培训目标和措施： 第一阶段的目标和措施：1. 与孩子交流，与他人交谈，帮助她消除焦虑。2. 逐步养成良好的生活习惯，适应幼儿园的集体生活。第二阶段的目标和措施：1. 关心和信任，帮助孩子克服胆怯。2. 发挥孩
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