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案例 35常见的酸和碱（二）【课题】义务教育课程标准实验教科书化学（人教版）九年级下册第十单元课题 1（二）一、教学内容与学情分析这一章是学生学习化学的难点，而本节课内容多且杂。本节课在授课过程中， 要以实验和趣味故事的方式激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，在实验探究中提高学生的实验 能力，所以本节课应以实验为主，用宏观现象去总结。本节课在介绍酸和碱的化学性质时，采用了探究式的写法，目的是使学生能积极参与学习，能根据学过的知识主动探究未知，从而对这部分内容有更深的认识。二、教学目标1. 知识与技能目标（ 1）通过实验的观察与分析，使学生初步掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。（2） 了解氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质及其用途。培养学生观察能力、 实验基本操作技能、 正确书写化学方程式的技能。2. 过程与方法目标（ 1）通过一些探究实验，进一步认识与体验科学探究的过程。（ 2）在学生探索安乐泉水解哑泉之毒的奥秘， 二氧化碳和氢氧化钠的反应、 碱和盐的反应的过程中， 培养学
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