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小课题研究心得体会我们要通过课题的研究使师生在教与学中自觉地意想到：通过研究能总结出合适农村小学生的有效地语文学习习惯培养策略，为全面提高学生学习效力创造条件，为学生毕生学习打下基础。 听了李主任的讲座以后，我对小课题研究有了新的认识。小课题研究有以下步骤：1、课题的提出2、研究目标（1）通过课题研究努力使学生养成课堂教学中的听、说、审、检、作业书写、预习、温习良好的的习惯。善于思考问题的习惯的培养。让学生养成在学习进程中的思惟和善于提出问题，质疑问难，科学思惟，勤于思考的习惯。自信的学习习惯的培养。使学生养成独立研究、分析问题、解决问题习惯，善于多角度思考问题习惯和联想探索、假定习惯的培养，体现个性发展。（2）通过研究能总结出合适农村小学生的有效地语文学习习惯培养策略，为全面提高学生学习效力创造条件，为学生毕生学习打下基础。3、研究重点1、12年级教师负责低年级段良好语文学习习惯培养策略的研究；2、34年级教师负责中年级段良好语文学习习惯培养策略的研究；3、56年级教师负责高年级段良好语文学习习惯培养策略的研究；
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