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高中老师工作计划1、指点思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指点：第1，在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指点；第2，教学要面向全部学生，关注学生的情感，激起他们学习英语的兴趣；第3，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第4，在新课标的指点下，提倡学生体验参与学习，完成设计目标；第5，重视进程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。2、学生情况分析a）本届高2学生在英语基础方面很薄弱。虽然经过1年又半的学习，但是在辞汇，语法规则等方面存在很多罅漏。所以，在听、说、读、写这4项技能上，学生水平存在很大差异。b）学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进1步解决的问题。例如：学习缺少主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后温习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。c）在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。3、教材与教辅的分析本学期采取的依然是外研社
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