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2013年度专题教育优质数字资源建设指南 为全面贯彻落实新时期党的教育方针和十八大精神，切实加强专题教育资源建设，以丰富、适用、优质、多样的数字资源推进中小学校实施立德树人教育，促进学生的健康成长，2013年教育部将开展专题教育资源征集活动。为确保各地高质量完成专题教育资源建设和征集的需要，特制定本指南。一、建设原则1.针对性：以各专题教育大纲和相关文件为依据，为薄弱学校提供完整系统化的专题活动案例和设计方案；为学科教师提供与专题教育有关的素材和教学模块，以优质资源引导专题教育发展。2.科学性：在专题教育资源开发的过程中，各类多媒体资源与素材的使用科学合理，选择最具代表性的媒体材料，在现代教育理论、教学模式与方法的指导下，科学设计，高质量建设。3.实效性：充分考虑城市学校、农村学校教师、学生、信息化教学环境、网络连通情况的差异性，教学活动开发的多样性，建立专题教育网络课程、交互游戏、视频公开课程、多媒体课件等多种形式专题教育资源体系。贴近学校教学实际需要，便于教师和学生使用。二、建设目标面向社会、教育机构、学校、教师与学生，征集、汇聚和共建5
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