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乌鸦喝水听课心得体会xxxx年6月7日早上第1节课，听了曾英雪老师的语文课乌鸦喝水。她先进的教学理念、灵动的教学智慧和对学生的关爱都在她细腻、亲切、活泼、风趣的教学进程中自然地流淌。学生在这1堂课上取得了切实的发展，我也深受启示、深感佩服。曾老师用这样1节课，让我明白了课上应当教甚么、如何教等问题，让人感觉豁然开朗。首先，这是1节有语文味的课堂。这堂课曾老师眼里有学生，心中有文本，扎扎实实教语文。教孩子读书，1句1句读，每句话都读得有味道；教孩子认字，1笔1画地教，让孩子牢牢地记住每一个汉字，了解字的意思，端正美观地写好每一个生字，同时她不但教孩子们掌握生字，还教会他们怎样去学。教师在教学“渴”和“喝”1组形近字时，根据汉字的结构原理，捉住汉字音、形、义的关系进行汉字教学，并利用学生识字进程中，前期的经验帮助后期的学习，使得识字学习成为1个逐渐提升和相互联系的系统。教师在教学时，引领着学生正确系统地理解生字各部件的含义，并且能细微地辨别形近字的区分，在此基础上以琅琅上口的“顺口溜”作为对这个教学环节完善总结。语文教学以培养学生的毕生学习能力，以适应未来社会的
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