温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4917784.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《建构自己高效教学经验》学习心得.doc）为本站会员（xg****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
建构自己高效教学经验学习心得xxxx年11月8日，我们非常荣幸的在学校凝听了来自海南省教育研究培训院的谢炜老师的精彩讲座，他的讲课条理清晰、生动有序，经常举1些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来1点累的感觉都没有，反而觉得是1种享受。通过学习，我领悟了1些有助于教育教学工作的方法与技能，理论水平得到了1定的提升,更使我感受颇多。1、备课的经验备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相干资料，公道取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生没法理解的内容。在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有1个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是依照“整体部份整体”进行教学。2、上课的经验上课怎样开头，怎样结束，要反复斟酌。开头要激起兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和落后生应有所区分，体现出“
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
