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大班科学小动物之间的联络大班科学小动物之间的联络设计思路：指南中指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。科学活动中，要培养孩子有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；培养孩子喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题的能力。 在此教学活动设计中， 通过幼儿已有的对人类的联络方式模糊的经验， 引出小动物之间的联络方式，通过形象生动的录像，和有趣的游戏环节让幼儿感受动物之间的联络，在活动中提高孩子的全方面的素质。活动目标：1、了解动物通过声音、行动、气味等传递信息的方式。2、萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的愿望。 活动准备：1. 准备鸟类、蝙蝠、海豚、蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、孔雀、狗、等动物的图片和展板2. 小动物之间的联络课件3. 小动物之间的联络的录像活动过程：一、激发兴趣，初步感知。播放小鸟的叫声的音乐，激发幼儿探究的兴趣；小鸟虽然不会像我们这样说话，但 它可以用叫声来联络伙伴，二、观看四
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