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关于大班化学教学的思考大类科学的反思主要是关于活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解平衡，学会用平衡，用科学方法测量物体的重量，学会给三个或根据物体的重量四。排序对象，感知序列之间的关系，适合幼儿园教师上大班授课，看看更严肃的教学计划。活动目标：1. 认识平衡，学会使用平衡，并以科学的方式测量物体的重量。2. 学习按对象的权重对三个或四个对象进行排序，并感知序列之间的关系。3. 培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4. 愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：比较项目对活动程序：首先，要求孩子选择3 种（或 4 种）水果和水果，并使用现有的经验更严重。这些水果重吗？如何区分轻重？2. 引导孩子分离每个瓜和水果的重量，然后将表记录在“手擦”栏 中，并根据物体的重量排列数字。（引导幼儿知道项目的重量是相对的，学会尝试根据物体的重量对三个物体进行分类）其次，老师很怀疑：有些甜瓜在体重和体重方面差别不大，很难分发，我该怎么办？（显示两个重量相近的甜瓜）问题
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