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大班科学课程计划:昆虫动员1. 巩固对与同龄人分享的共同昆虫名称和主要特征的理解。2. 培养观察和辨别细节的能力,感受昆虫世界的神秘感。活动准备:1. 经验准备:使用各种工具捕捉校园里的昆虫,我的父母参观了昆虫博物馆。2,材料准备:多媒体制作-昆虫小医生,昆虫小侦探图片或昆虫视频。活动程序:首先,激发兴趣并唤起回忆。最近,你和你的妈妈和爸爸参观了昆虫博物馆。请介绍你看到的昆虫的名字。第二,学会做小昆虫医生1. 挑战 1:看看阴影猜猜我是谁?2. 挑战 2:隐藏和猜测我是谁? (显示昆虫的明显局部特征)(沟通:甲虫的触角是他们年龄的表现, 乞丐的前腿就像棘手的刀。瓢虫家族的好处,如:七斑瓢虫是一种有益的昆虫,二十 - 八星瓢虫是一种害虫等)。3. 挑战 3:看谁拥有最强大的眼睛?明亮的眼睛:快速查看图片,关闭图片并回想起哪些昆虫? 明亮的眼睛 2:哪些昆虫藏在里面?明亮的眼睛三:再次打开图片,看看哪些昆虫更多?4. 挑战 4:从下面的图片中猜出昆虫会和它们一起出现什么
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