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大班科学课程计划:舌头技能活动目标:1. 通过观察观察舌头的形状和结构.2. 让孩子们在尝试 , 比较和讨论中理解舌头的三大功能.3. 引导幼儿了解如何保护生命中的舌头.4. 培养孩子的品味感 , 培养他们探索自己的奥秘的兴趣.活动准备:1, 镜子的一面 , 一种调味品(包括酸 , 甜, 苦, 辣, 咸) , 一根稻草 .2, 电脑, 投影仪, 多媒体课件 .活动程序:首先, 导入, 引导主题老师和孩子一起发声 , 发出声音 .2. 问题:谁帮助我们发出这些有趣的声音? 其次, 要知道舌头各部分的名称和部分老师:是的 , 这是我们的舌头 . 你仔细观察过吗?今天, 老师为每个孩子准备了一面镜子 . 请仔细观察您的舌头 , 看看它上面和下面是什么.2, 孩子在看的时候说话 .3, 老师用手作为舌头来表示, 孩子知道每个部位的名称:喉咙后面的舌头部分称为 “舌根”, 舌根的前部称为 “舌头”, 舌头的前部称为“舌头” , 舌头身体的顶部称为“舌头后部”
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