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大班科学课程计划：了解地图通过自行车，孩子们被地图上的不同标志所吸引。2. 了解一些查看地图的简单方法。3. 在完成任务的过程中体验挑战，信心和幸福。老师：看看这是哪里？（如果孩子回答幼儿园老师继续指导幼儿园，那就是幼儿园的操场。对我们来说，我们打算在幼儿园的操场上骑自行车。）（那是地图。）我们幼儿园的操场上有什么？（1） ）首先绘制一个带有行进方向的地图。老师：你能告诉我有什么不同吗？这些箭头意味着什么？（我强调我们的游戏规则是我们必须按照箭头的行车路线找到宝宝。如果你违反规则，你将找不到它。 ）（2） ）用不同的标记分析地图。老师：现在你们都在一个小组里去拿地图。拿到地图后， 仔细看看。你地图上有什么标记？如何驾驶？任何问题？4，首先解决地图上的人格问题老师：地图上的标记是否相同？（不一样）写的是什么标记？文字标记（这些文字标记告诉我们什么？你需要经历7 个困难才能得到宝宝。它是如何工作的，我们如何才能轻松顺利地获得宝宝？）数字标记（这些数字标
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