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正面管教读书心得体会疫情期间我又读了1遍正面管束这本书，读完以后我对“和善而坚定”这几个字有了更深层次的理解，首先要尊重孩子的态度坚持已同孩子约定的规则。其次是二者相辅相成，缺1不可，只有将二者结合起来，才能避免过度控制或骄纵。1、寻觅不良行动的缘由孩子出现不良行动，是由于他们在以毛病的方式寻求归属感和自我价值感。当孩子出现不良行动时，极可能是由于家长没有给予孩子足够的归属感和自我价值感。因此对孩子的不良行动，作为家长不要生气，而需自我检讨。2、使用正面管束的方法（1）赢得合作的4个步骤1、表达对孩子感受的理解。2、表达对孩子的同情，而不是宽恕。3、告知孩子你的感受。4、让孩子关注于解决问题。（注意：当孩子出错时，千万不要啰嗦，不要说“我早就说过”。这样的话语，对解决当前的问题无益，只会增加孩子的反感）（2）多问启发性问题在孩子出错时，不直接告知孩子要怎样做，而是多问启发性问题，如“产生了甚么事？”“你觉得缘由是甚么？”“你觉得该怎样办呢？”“下次怎样避免呢？”。这不但可以提高孩子的
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