温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4926361.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（信息技术与学科融合观摩活动总结.doc）为本站会员（xg****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
信息技术与学科融合观摩活动总结前段时间的观摩学习收获颇丰。第1节课鼠小弟的小背心是本次活动中沈月老师的1节绘本课。第1次听绘本课最直接的感受是：新奇、有趣。沈老师的这节课，鼠小弟的小背心是全部故事的中心，所以首先将鼠小弟登场的画面单独显现出来，通过视察画面解决两个问题：1、这是谁？2、鼠小弟穿了1件甚么？在引导幼儿浏览绘本时，把看书、思考的空间留给孩子，让他们充分地思考故事、品味故事、理解故事的内容和体验故事的情感。特别是后面插入了1段有趣的视频，孩子看得津津有味，但又留有了悬念，充分激起了孩子的浏览兴趣。在这1点上沈老师就充分利用了信息技术直观有效的优点。在这1节课中沈老师善于利用不同的情势鼓励孩子进行表述和操作，让孩子模仿故事中的语言。绘本不单单让孩子学会浏览，更让孩子学会视察、想象、推理。第2节课是夏老师上的东方之珠，整节课夏老师紧扣“香港的繁华与美丽”这1主线，围绕香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的市井”、“美丽的夜景”进行发散与拓展。清晰的.教学主线，让全部课堂教学变得紧凑，学生能披文入情，收到很好的教学效果和效力。在教学中夏老师充分利用了现代信
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
