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2013年万份教师招聘试题资料合集免费下载：http:/ 俗话说的好，“好的开始，是成功的一半”，这句话应用于语文教学中仍然是不变的道理。好的导入，可以激活学生求知的欲望，引起学生对新知学习的兴趣，也可以启迪学生思维，学会思考问题的方法，还可以唤起学生的情感，在积极参与新知学习活动中感受学习的快乐。所以教师应该重视导入设计，注重已有知识的运用，一言概之则是以“导”启“思”。常用方法有下面四种：（一）设疑问、引思考。即导语中有意提出疑问，制造悬念，从而激发学生的求解愿望，积极地思考问题。如：于漪老师在教鲁迅的孔乙己是这样导入的：“凡是读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道孔乙己的；凡是读过孔乙己这个短篇小说的人，无不被鲁迅先生所塑造的那个受到社会凉薄的苦人儿的现象所感到。鲁迅自己也这样说：我最喜欢的作品就是孔乙己。为什么鲁迅创作了许多小说，而最喜欢孔乙己
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