1.推动教育学发展的内在动力是( A )的发展。A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B )A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( B )A.大教学论 B.教育漫话 C.爱弥儿 D.普通教育学4.学校的中心工作是( A ) A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性6.学校管理的目标和尺度是( C )A.经济收入 B.良好的公
