陆研究报告的写作.ppt

1、政治學研究與方法班,1,计量论文写作,主講人 陳陸輝 特聘研究員兼主任政治大學選舉研究中心美國密西根州立大學博士,政治學研究與方法班,2,主题,壹、计量研究论文的写作架构贰、计量研究论文的写作重點 参、写一篇好的研究论文,政治學研究與方法班,3,壹、计量研究论文的写作架构,本文摘要壹、前言（研究缘起）貳、文獻檢閱與理論基礎參、研究架構（由理论而来，导出研究假设）、研究資料（为什么选择这些指标）與研究假設肆、資料分析與討論伍、綜合討論與結論三步骤：解答什么问题解答过程把前面的结论摘要或本文限度參考書目,政治學研究與方法班,4,本文摘要：很重要,研究问题：主要理论使用数据重要发现：实事求是不要欺骗

2、读者,政治學研究與方法班,5,壹、前言,研究问题：明了清晰，开门见山，趣味性使用理论：最适合的理论主要假設：与理论对话採用資料：简要大体说明预期成果:得到一个什么结果,政治學研究與方法班,6,贰、文献检阅与理论基础,相关与适当的理论：本文所用变数已知，理论部分要解释，所用变数在理论上有何意涵，文章的重点要在此说明重要概念定义本研究主要概念的重要性（起源、分布、后果，如政治效能感：有何意义、如何产生，有什么效果）操作化本研究的概念（指标的选择，如何选、选哪些）国内外的研究成果评述与对话（如看电视多少与政治信任感有不同观点，要提出自己的见解）你的理论基础,政治學研究與方法班,7,参、研究架构、研究

3、资料与研究假设,理论导出研究假设（问题理论假设，如政治信任：个人喜好、政治人物的表现、制度安排等因素的影响，有个这些理论就可以提出假设）资料来源感恩的心（定义母体、有效样本、执行时间、样本代表性：自己的资料要详细说明，公共资料只需简介）具体操作化概念（如何测量，信度如何、指标分布）研究假设（问题不再重复）,政治學研究與方法班,8,肆、资料分析与讨论,先描述依变量（为主）或是主要自变量分布检视主要自变量与依变量的关系统计模型控制其它变量文字在图表之前（图表尽量浓缩，与文字间隔出现）详细说明研究发现（说出数字的话）与理论进行对话（证实或证伪理论）,政治學研究與方法班,9,伍、综合讨论与结论,总结研

4、究发现检视与研究假设的异同（不同的发现更要深入说明）研究限制（可否推论？）未来研究展望（一个系列研究）,政治學研究與方法班,10,参考书目,合乎规范失联（前面引用后面一定出现）灌水（没引用的也出现）中文在前依照姓名笔划英文姓在名前,政治學研究與方法班,11,計量研究的寫作重點,問題意識清楚研究架構紮實文字鋪陳允當資料充分詮釋（如何诠释，对不对？）學術倫理指導（改写而不抄袭，保护被调查对象的隐私）,政治學研究與方法班,12,1.研究的问题意识,（1）有趣性：论文一定要让人觉得有趣（2）重要性：对理论或是实务的贡献（3）创新性：旧题目要新数据或是新方法不要大而无当蜻蜓点水不着痕迹（宜小题大做）不要

5、毫无份量连自己都瞧不起的（选题太小，非典型个案）不要苦不堪言（资料太多）处理完自己也完了怎麼找好的研究問題：,政治學研究與方法班,13,我自己找研究问题的經驗,研究主題投票行為政治信任兩岸關係與選舉政治政治容忍（政治宽容）政治效能（投票等延伸）基層治理（基层选举）研究方法,政治學研究與方法班,14,我自己找研究问题的經驗,延續：縱深、累積、創新與獨霸多樣：觸類旁通、量力而行（每年设定一个量力而行的目标）合作（很重要）：截長補短、互補互利不息：天行健,政治學研究與方法班,15,2.研究架构：文章的骨架,这一部份包含文献检阅、理论提出与研究假设（1）TMD (Theory, Method, Dat

6、a)的结合（2）检视过去研究-文献检阅（3）提出你的理论-自成一家（4）导出研究假设-一气呵成如何檢閱文獻,政治學研究與方法班,16,我檢閱文獻的經驗,電子期刊：關鍵字查詢經典文獻：熟悉原典（投票方面的美国经典书籍）最新出版：追本溯源按圖索驥：事半功倍（从好的文献检阅成果去寻找原典）,政治學研究與方法班,17,3.文字铺陈：文章实体,（1）简明扼要（御繁为简呈现精华）（2）前后连贯（整理前言铺陈后续）（3）首尾呼应（要作什么、作什么、已作什么）（4）一气呵成（增一分太多减一分太少）怎樣練筆鋒,政治學研究與方法班,18,我練筆鋒的經驗,國中時期：一日一小品（读刘墉的萤窗小语做摘要）高中時期：魚雁

7、往返大學時期：偶有所得服役時期：勉力而為碩班時期：摘要文章（指导老师：刘义周）博班時期：找尋典範（典范文章）非常時期：文思泉湧、俯拾皆是,政治學研究與方法班,19,4.分析：统计叙述的重点,（1）描述依变量或是主要自变量（2）初步检视主要自变量与依变量关系（3）加入其它控制变量用模型分析（4）说明研究发现（5）检视与研究假设的异同（6）加入理论对话分析的重點是御繁為簡、回答問題,政治學研究與方法班,20,我的統計分析經驗,（1）博班唸書時期（看书时自行先诠释，再看作者的诠释，以不断提高）（2）剛拿到學位後（3）在詮釋資料前（先从理论上推演）（4）與高人對話後（5）創新求變不走偏峰（6）理論對話

8、提高層次（阅读，加强理论）,政治學研究與方法班,21,5.学术伦理与格式,（1）引用他人著作-似曾相识（2）文献检阅：适宜、对话、切题（3）文内后注释的格式（4）参考书目,政治學研究與方法班,22,我的研究重點（一）：政治信任,政治學研究與方法班,23,我的研究重點（二）：兩岸交流,政治學研究與方法班,24,参、一篇好的研究论文（一）,刘义周，1991，国民党责任区辅选制效果之研究，载于政党政治与民主宪政学术研讨会论文集，台北：民主基金会出版。(LIU 1991),政治學研究與方法班,25,论文特色,1.过人的研究设计2.超乎简单的统计3.简明扼要的分析4.完整精彩的呈现,政治學研究與方法班,

9、26,国民党责任区辅选观察的研究假设,研究假设1：有责任区之候选人，得票分布集中；无责任区之候选人，得票分散。研究假设2：有责任区之候选人在责任区内得票优于责任区外之得票。研究假设3：机关团体责任区之效果，也与地域性责任区一样显著。对立假设1：有特殊地缘关系之候选人，应可在同一地区多次竞选中获得同等稳定的支持。对立假设2：候选人之形象将导致得票分布之平均。,政治學研究與方法班,27,资料分析 1,研究假设1：有责任区之候选人，得票分布集中；无责任区之候选人，得票分散。（表1.标准差愈大愈集中）,政治學研究與方法班,28,资料分析2,研究假设2：有责任区之候选人在责任区内得票优于责任区外之得票。

10、（表3.比较得票率平均数大小）,政治學研究與方法班,29,资料分析3,研究假设3：机关团体责任区之效果，也与地域性责任区一样显著。（表2.比较黄复兴候选人得票率平均数大小）,政治學研究與方法班,30,资料分析 4,对立假设1：有特殊地缘关系之候选人，应可在同一地区多次竞选中获得同等稳定的支持。（表4.林钰祥个案）,政治學研究與方法班,31,资料分析5,对立假设2：候选人之形象将导致得票分布之平均。（表2.新闻黑客赵少康）,政治學研究與方法班,32,参、写一篇好的研究论文（二）,陈陆辉，2003，政治信任、施政表现与民众对台湾民主的展望，台湾政治学刊，7(2):149-88。(Chen 2003

11、),政治學研究與方法班,33,本文摘要,本研究运用1992年到2001年四次立法委员选举的调查研究资料，检视台湾地区民众政治信任感的持续与变迁，以及民众对执政党的表现和整体经济评价与其政治信任感间的关联性。 本研究结果显示，在1992年到1998年之间，民众的政治信任感出现了显著下降的趋势。不过，在政权轮替之后，则出现回升的现象。此外，对执政党表现的评价以及对总体经济的评估，都与民众的政治信任感显著相关。此外政治信任感愈高的民众，对台湾的民主政治实施的展望或是对民主政治的评价愈乐观。 从本研究的发现可以了解，研究台湾民众政治行为时，政治信任感是一个不可忽视的重要变量。,政治學研究與方法班,34

12、,壹、前言,民众对于政府的支持与信任，是任何政权合法性来源的重要基础，当然也是任何政体顺利运作的重要保障。在经历过去十多年的逐步全面开放的选举竞争以及传播媒体开放的自由环境，台湾地区民众对于政府的信任感，如何变化？而民众对于执政政党的表现以及整体经济的评估，是否会影响其政治信任感？除此之外，对台湾而言，民众的政治信任感与其对台湾民主展望之间，是不是具有重大的关联本研究希望运用跨年度的长期调查研究资料，回答上述问题。,政治學研究與方法班,35,贰、文献检阅与理论基础,一、政治信任的意义二、政治信任感的测量三、民众政治信任的缘起与政治效果,政治學研究與方法班,36,参、研究资料与研究假设,本研究以

13、政治大学选举研究中心的面访资料以及台湾选举与政治民主化调查的调查研究，为主要分析资料来源在政治信任感测量的六个题目，是分别询问民众对于政府官员制定政策与规划（制定政策时会不会考虑民意、做事是不是欠缺长远的考虑）、可信度（在电视上的发言可不可信、做事是不是大多数是正确的）以及操守（会不会浪费老百姓的税金以及清不清廉）等几个面向的评价。,政治學研究與方法班,37,参、研究资料与研究假设,从相关的研究发现可知：民众的政治信任感源自于民众对于执政党的政策表现感到满意与否，因此，我们假设，民众对于目前过去一年整体经济情况愈满意以及执政党过去一年表现愈满意者，政治信任感愈高。而民众的政治信任感，除了影响他

14、们支持执政党的候选人之外，对于民众对我国实施民主政治的评价，也有重要的影响。也就是，当民众政信任感愈高，愈倾向对我国实施民主政治的未来，给予正面的评价。,政治學研究與方法班,38,肆、资料分析与讨论：依变量分布,政治學研究與方法班,39,肆、资料分析与讨论：依变量分布,政治學研究與方法班,40,肆、资料分析与讨论：模型,政治學研究與方法班,41,伍、综合讨论与结论:总结研究发现,本研究发现，在1992年到1998年之间，民众的政治信任感明显下滑。到了2001年之后，则出现了向上反弹的趋势。我们发现：当民众认为经济变坏时，政治信任感愈低，而民众对执政党的表现评价愈高时，政治信任感愈高。因此，民众

15、的政治信任感似乎是对于执政党执政绩效评比的有效指标之一，而且，政治信任感综合了民众对于执政党整体的施政表现以及对于整体国家经济的评估，是让我们掌握民意向背的一个重要政治态度。,政治學研究與方法班,42,伍、综合讨论与结论：與理論對話,虽然Citrin（1974）以及Citrin与 Green（1986）认为政治信任的对象，仅是民众对于执政党的所做作为以及施政成果的评量，而民众的政治信任感低落，引发的仅是政党轮替。不过，对于台湾而言，民主政治运作的经验尚未成熟，政党间的分裂与竞争、政治人物的操守与能力以及执政党的施政表现，不但对于特定政党能否执政关系甚巨，也与民众对政府的评价甚至对于民主政治的展

16、望，有着密切的关联。,政治學研究與方法班,43,参考书目,王甫昌 ，1995，台湾民主政治与族群众政治的冲突，台湾民主的建立与巩固学术研讨会，桃园：台湾研究基金会。徐火炎，1992，民主转型过程中政党的重组：台湾地区选民的民主价值取向、政党偏好与党派投票改变之研究，人文及社会科学集刊，5（1）：213-263。,政治學研究與方法班,44,参考书目,Abramson, Paul R. 1983. Political Attitudes in American: Formation and Change. San Francisco: W. H. Freeman and Company Press

17、.Alford, John R. 2001. “Were All in This Together: The Decline of Trust in Government, 1958-1996.” In What is it About Government that Americans Dislike? eds. John R. Hibbing and Elizabeth Theiss-Morse. Cambridge, MA: Harvard University Press.,政治學研究與方法班,45,好的论文,简明扼要、前后连贯、首尾呼应、一气呵成理论清晰数据适当方法正确说明详细品味再三,政治學研究與方法班,46,相逢自是有緣、谢谢各位參與敬请提问、保持聯繫C,p（*O*）q,