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班主任论文之如何做好后进生的转化教育工作前苏联教育学家霍姆林斯基说： “热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责 的教育”。后进学生的产生是学生个体在社会和个性化过程中发展不和 谐的反映。班集体中存在后进生是客观现象，班主任要对后进生有正确的认识。任何一个后进生都有值得肯定的一面，要善于发现他们的优点、特长，以此为教育、转化的突破口；任何一个后进生不是一成不变的， 要善于抓住时机进行有效的转化、教育；要坚持做长期的、耐心的、细 致的工作，防止出现反复，不断巩固已出现的进步。我想从以下几个方 面下手：一、建立诚挚的师生感情“亲其信，信其道”。转化后进学生应从建立感情入手。班主任要真挚地爱每个学生，尤其对后进生更要多 亲近他、爱护他、理解他，多和他们交谈，使他们感受到老师的期待， 使他们愿意把老师的要求变成自己内心的愿望。班主任要真诚地尊重每 一个学生，对于后进生更要给予足够的重视。只有这样才能帮助他唤起 自尊心，树立自信心，激
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