温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4946654.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（班主任(心得)之如何建设良好的班风.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
班主任论文之如何建设良好的班风班风是班级的一种集体的思想、行为和作风，它体现出一种集体精神风貌和氛围，良好的班风，能激发学生的主体意识、集体意识、竞争意识，使学生实现自我教育。因而建设良好班风是班主任工作中的重要任务。l 、确立优良班风的标准是良好班风形成的制度保障“没有规矩不成方圆” 。要形成良好的班风，必须制订相应的班规班纪，新生班级更应如此。制订班规班纪时要有针对性，制订过程 必须民主化，实施的方法也必须恰当。将制定班规班纪的工作交给学生 自己去做，新生入学之初， 组织全班学生对“什么是班风，为什么一个班必须具备良好的班风， 我们班应确立怎样的班风” 等问题开展讨论， 使学生深刻认识班风的含义、重要性，在统一和提高认识的基础上， 启发和诱导学生确立班风标准。标准确立后，还要将班风标准分解为 具体的行为规范，让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，将行为规 范逐步提出，逐步实施。要求全班的学生处处严格遵守，不允许有任何的违反行为。规章制度制定起来容易，但关键在于执行。为了保证一系
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
