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地方课程评价方案威海市千山路小学地方课程的评价对课程的实施起着重要的导向和质量 监控作用。评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法都直接影响着课程目标的实现，影响着课程功能的落 实。地方课程学科的评价要以基础教育课程改革纲要（试行）为指导，既关注学习结果，又关注学生在学习过程中的变化和发展，既关注学习水平，又关注他们在学习活动中表现出来的情感和态度，通过评价保护学生的自尊心、树立自信心、激活进取心，评出发展的功能和创新的活力。为此我校结合学校实际制定了本评价方案。一、评价原则：1. 科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法， 提高评价的效度和信度。2. 可操作性原则。评价方法要简单可行，可操作性强。3. 素质培养的原则。 对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质，培养学生的创新意识和创新能力。4. 参与性原则。 对学生的评价注重其参与情况，作为学生考核的依据。5. 全面性原则。 对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况，又要考虑学生能力的提高水平。二、评价内容我校地方课程的评价主要注重学生学习水平的评价, 包括教
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