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地理论文之激发学生兴趣，提高地理教学效果激发学生兴趣，提高地理教学效果武宣县桐岭中学：蓝香地理是一 门文理兼并的综合学科，是基础教育阶段开设的一门基础课。但由于长 期以来受应试教育的影响，人们对地理这一学科不够重视，导致学生对 地理的学习态度淡漠， 应付了事， 厌学、甚至不学的现象已屡见不鲜了。要想扭转这种局面，我认为激发学生兴趣，让学生乐学是关键。“兴趣是最好的老师。”爱因斯坦如是说。的确，古今中外，大凡学有所成， 事业超群，科研卓著之人，有几个不是对所学的、所从事的事情有着浓 厚的兴趣呢？钱学森、比尔盖茨、姚明、成龙都是如此。因此，地理 教师若能在教学中激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习地理、乐 于学习地理，那么，可以毫不夸张地说地理教学已成功了一半。激发学 生的兴趣是一门学问，也是一门艺术。如何激发学生学习地理的兴趣呢？一、精心设计第一堂课，激发学生的学习兴趣。地理教师在教授一 个新的班级时， 所上的第一次课是很重要的。 因为学生第一次接触老师， 他们会特别
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