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地理论文之浅谈地理课的结课艺术结课是教师在完成一个教学内容时，引导学生及时总结、巩固、 扩展、延伸、迁移，使课堂教学完美结束的教学行为，它是教师必备的 一项基本技能。许多优秀教师都很讲究恰到好处地“结课”。或归纳总结，强调重点；或留下悬念，引人遐想；或含蓄深远，回味无穷；或新 旧联系，铺路搭桥等，显示出了精湛高超的教学艺术。但有些教师经常 忽视“结课”这一课堂教学的最后环节，或听到铃声，道一句“今天就 到这了”后下课；或提前完成了教学内容在等待中听到铃声悄然离开； 或兴之所止，一拖数分钟仍“恋恋不舍”；更有甚者，能一节课后再上满 10 分钟“加时课”。因而，很有必要研究一下结课的艺术。一、结课的重要作用把“结课”上升至一个艺术的高度去重视去研究，首先应明确 它的重要作用以及应遵循的原则。其重要作用主要有：（ 1）梳理知识， 突出重点，总结规律，画龙点睛； （2）开阔视野，激活思维，启迪智慧；（ 3）留下悬念，诱发兴趣，鼓励创造。二、结课的基本原则好的“结课”能给人以美感和艺术上
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