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地理论文之浅谈如何运用地理图表优化地理教学浅谈如何运用地理图表优化地理教学路桥区路桥中学张红玉摘要：地图有“地理学的第二语言”之称。地理图表是地理知识的载体， 是地理教学的直接教具，是丰富的地理信息源，是地理思维能力尤其是 形象思维能力培养的最好工具。在教学过程中如何更好的利用地理图表，提高课堂教学效率，培养学生解决问题的能力是摆在每个地理教师 面前的难题。 本文试从三个方面探讨地理教学中如何运用好地理图表来优化教学，希望能够给大家一点借鉴。关键字：地理图表如何运用效率案例地理图表是地理知识的载体，是地理教学的直接教具，是丰富的地理信息源，是地理思维能力尤其是形象思维能力培 养的最好工具。在地理的研究与教学中，地理图表占有重要的地位，它 是地理学及地理教学的最基本的特色。地理教学中的地理图像包括地图、景观图、示意图和统计图等类型，其中以地图为主。它们从不同的 角度直观地反映地理事物的特征，各具特色。在学习地理时，阅读和运用常见地图、地理图表、填绘简单地图和图表是学生学习地理的
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