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地理论文之怎样提升高三学生的地理读图能力从历年高考的命题来看，可以说是“无图不成题”，对考生的读图能力要求比较高，要求学生判读、填绘各种比例尺的地图和地形剖 面图，熟练使用各种示意图、景观图、统计资料图表等，要求学生灵活 地进行“图图转换”和“图文转换”。可以说学生读图能力的高低，在 一定程度上决定了地理考试的成败。为了适应考试命题的需要，提高地 理教学的效率，教师必须有的放矢地培养学生的读图能力。高中地理中 的地图在内容和形式上更加复杂和多样化，除了初中地理常见的区域地 图之外，还有一些等值线图、剖面图、数据分析统计图表等内容，在学 习的方法上除了识记之外，还需要进行理解分析。在高三学生的地理考 试中，难度大，如若地理图表没有阅读清楚，就有可能全盘皆输。本人 在十多年的地理教学中积累了一些经验，一起探讨。一、重视地图运用，养成用图习惯高中地理教学中培养学生的读图能力，首先要求教师要在日常教学中科学合理地运用地图，利用地图在地理学中的核心作用进行地理教学，潜移默化地营造积极应用地图的
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