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督学案例精选3篇【篇1】责任督学在下校进行随访督导工作时，目的不但是了解情况，发现问题，指点学校改进工作。帮助指点教师提高教师本身业务水平，也是我们责任督学的1项重要工作。我们责任督学应在履职的同时，尽到督学职责，充分发挥责任督学的“督”和“导”作用。【案例描写】在1次下校随访督导进程中，发现xx高中存在影响教学质量提升的薄弱环节。学校调入了1批新教师。他们虽获得教师资历证，系统学习过教材教法等专业知识，但走进课堂1听课，有的是照本宣科，有的是用自己的已知代替了学生的未知。课上只注意自己在前面讲，顾及不上学生听没听节课就这样稀里概涂的下来了，基本上不会上课，不会备课，看不懂教材，也不知道如何组织学生。面对这类状态，简单的给教师评1评，说1说，解决不了问题。作为责任督学，我有责任协助学校诊断问题，帮助他们分析、梳理、制定改进措施。同时，我也利用自己在从教学研究工作中帮助指点人职新教师积累的经验，定期下校深入课堂，帮助指点人职新教师。基本上每周最少去次，专门帮助指点刚人职的新教师。开学初，和他们1起研读、分析教材，制定教学计划和每周教研活动安排。要求我所指点的
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